CONNAISSANCES LITTÉRAIRES COMPÉTENCES COMMUNICATIVES COMPÉTENCES CULTURELLES ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES Origines de la langue française (langue d'oc, langue d'oïl) La littérature savante Le roman courtois : Chrétien de Troyes, Lancelot ou le chevalier à la charrette, Perceval Villon, La Ballade des pendus Décrire les émotions et les états d'âme. Exprimer une opinion, la certitude, le doute, la volonté et la nécessité. Expression de la cause, de la conséquence, de l'opposition, du but, de la condition. Rapporter des événements du passé à la forme passive. L'argent de poche, le “jobbing”, le troc, l'entretien d'embauche, la lettre professionnelle, Molière L'Avare Accueil en classe de deux élèves du lycée Montaigne en scolarisation temporaire. Accueil en classe de Mme Pedergnana du lycée Montaigne de Paris La littérature populaire Les Fabliaux du Moyen-Âge La farce Reconnaître les différents types de registres (comique, épique, dramatique, pathétique, satirique, merveilleux) Reconnaître les différentes ressources du comique. Savoir répondre à des questions de compréhension et d'interprétation. Les banlieues, l'intégration sociale, le bénévolat, l'engagement (Coluche, Les Enfoirés, l'Abbé Pierre, Malala), les gilet jaunes, le film Intouchables Première partie de l'échange : accueil des élèves du lycée Montaigne Dramatisation d'un morceau de farce d'après une activité d'écriture créative Travail en vertical sur le Triennio Esabac à propos de la Journée de la Mémoire L'Humanisme Rabelais, Gargantua, Pantagruel Montaigne, Les Essais La Pléiade. Du Bellay, Les antiquités de Rome, Les Regrets Ronsard, Odes, Sonnets pour Hélène. Queneau, Si tu t'imagines Maîtriser le système de la coordination en utilisant les pronoms relatifs composés Ecrire un texte argumentatif avec emploi de la phrase complexe. Articuler une réponse avec les connecteurs appropriés. Savoir rédiger une réflexion personnelle L'image, les gravures de Gustave Doré, le street-art, Klimt Les trois âges de la femme, Renoir, Danse à la ville, Danse à la campagne, Delacroix La Liberté guidant le peuple, l'Art Nouveau à Paris 6/3 Participation au concours de dictée à Pontedera. 1-8/04 Réalisation d'un échange avec le lycée Montaigne. Mlle de Scudéry, la Carte du Tendre. Analyser la métrique et le système des rimes d'un poème. Repérer les principales figures rhétoriques. Etude du sonnet. Les nouvelles technologies, le harcèlement informatique, la réalité virtuelle, Jules Verne De la Terre à la lune. Certification B1/B2

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Lezione per le vacanze:

Voltaire, Candide, ed. Liberty (con tutte le attività, ad esclusione delle "productions".)