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PÉRIODE
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CONNAISSANCES
LITTÉRAIRES
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COMPÉTENCES
COMMUNICATIVES
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RÉFÉRENCES
CULTURELLES
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ACTIVITÉS
COMPLÉMENTAIRES
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septembre
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Origines
de la langue française (langue d'oc, langue d'oïl)
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Maîtriser
le système phonétique français de manière à passer avec
aisance de l'oral à l'écrit et vice-versa.
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26/9 Journée européenne
des langues à Florence
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octobre
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Les Fabliaux du
Moyen-Âge
(lecture intégrale)
Rutebeuf,
La
Complainte
Villon,
La
ballade des pendus
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Rapporter des événements
du passé à la forme passive.
Résumer un texte.
Transformer du discours
direct au discours indirect et vice-versa.
Reconnaître
les différentes sources du comique.
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Italien :
le Décaméron
de Boccace
Musique :
les chansonniers
du XX siècle (Léo Ferré, Serge Reggiani)
Histoire
de l'art :
la veine macabre et le memento
mori
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Intervention en classe de
Mme Pascale Boutet, professeur d'histoire-géo au lycée Victor
Louis de Talence.
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novembre
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La
Chanson de Roland
La
littérature courtoise :
Gillaume
de Lorris, Le
Roman de la rose
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Exprimer une opinion, la
certitude, le doute ; exprimer la volonté et la nécessité.
Décrire les émotions et
les états d'âme.
Reconnaître
les différents types de registres (comique, épique, pathétique,
merveilleux)
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Histoire :
la féodalité.
Aliénor
d'Aquitaine, Louis VII, Henri II Plantagenêt
Italien :
l'Orlando
Furioso
de l'Arioste ; le théâtre
des Pupi en Sicile.
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Vision du film « Leone
d'inverno »
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Décembre / janvier
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Chrétien
de Troyes, Lancelot
ou le chevalier à la charrette
Anonyme,
Lancelot
du lac
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Lire un document
iconographique.
Maîtriser
le système de la coordination en utilisant les pronoms relatifs
composés
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Italien :
l'école sicilienne et Il
Dolce stil novo ;
V
chant de
La Comédie de
Dante
Histoire
de l'art :
le langage de la peinture, les Avant-gardes
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12/1
Journée
Classes découvertes
à Florence : visite de S.M.Novella, atelier de peinture.
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février
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Rabelais,
Gargantua,
Pantagruel
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Repérer les différents
champs lexicaux à l'intérieur d'un texte.
Expression
de la cause, de la conséquence, de l'opposition, du but, de la
condition.
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Histoire :
la Renaissance, François I, Catherine de Médicis, Henri IV, les
guerres de religion
Philosophie :
l'Humanisme
Histoire de l'art :
les châteaux
de la Renaissance
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6/2 Vision du spectacle
Notre-Dame des
banlieues à
Livourne.
Dramatisation de quelques
Fabliaux.
Participation
à une conférence au département de mathématiques de Pise « La
Renaissance des mathé-matiques dans l'Occident latin »
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mars
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La
Pléiade.
Du
Bellay,
Les
antiquités de Rome, Les Regrets.
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Analyser la métrique et
le système des rimes d'un poème.
Repérer
les principales figures rhétoriques.
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Musique :
les chansonniers
modernes
(Ridan)
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16/3
Participation au concours de dictée à Florence.
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avril
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Ronsard,
Odes,
Sonnets pour Hélène.
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Etude du sonnet.
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Lettres
antiques: Horace,
Pindar
Italien :
le pétrarquisme
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Vision de la vidéo
pédagogique La
Renaissance
de la série « C'est pas sorcier »
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Mai / juin
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Montaigne,
Les
Essais
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Interagir à l'oral avec
aisance. Exprimer son propre point de vue.
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12/5 Certification DELF B1
Vision du spectacle Les
Misérables
réalisé par la chorale et l'atelier de théâtre de l'école.
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