Programma finale 5C (2019)


ITINÉRAIRES


CONNAISSANCES LITTÉRAIRES


COMPÉTENCES COMMUNICATIVES


ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES

1- La mission de l'écrivain romantique

V. Hugo, la « bataille d'Hernani », Mélancholia, Dieu le veut, Demain dès l'aube (su fotocopia), Souvenir de la nuit du 4 (su fotocopia), Les Misérables (“terrible dilemme”, “la mort de Gavroche”), Le Dernier Jour d'un Condamné (résumé).

Etudier le temps de la narration : ellipse, analepse et prolepse.


Reconnaître les différents narrateurs et les différentes focalisations.


Vision d'un reportage sur les funérailles d'état de V. Hugo et sa panthéonisation.




2- Entre réalisme et fiction

Flaubert, Madame Bovary : « Charles et Rodoplhe » (+ « lectures romantiques et romanesques », « le fiacre », « les comices agricoles » su fotocopia), Bouvard et Pécuchet, le dictionnaire des idées reçues (résumé).


Zola, Germinal (“qu'ils mangent de la broche”), L'Assommoir (« l'alambic »), La Curée (résumé), J'accuse !

Fiche-méthode sur les outils d'analyse de la poésie et du roman ; fiche sur les différents registres littéraires.


Reconnaître le discours indirect-libre.


Produire un essai d'environ 600 mots à partir d'un corpus de textes.

Vision d'une séquence du film Mme Bovary de Claude Chabrol


Vision d'une séquence du film Germinal de Claude Berri.


Analyse du tableau Un enterrement à Ornan de Courbet




3- Littérature et société après l'avènement du Positivisme

Jules Verne, Paris au XX siècle.


Baudelaire, Correspondances, L'Albatros, Le Cygne, Le Voyage, Perte d'auréole


Verlaine, Langueur, Chanson d'automne, Le Ciel est pardessus le toit, Art poétique


Rimbaud, Ma bohème, Le Dormeur du val, Voyelles


Apollinaire, Zone, Le Pont Mirabeau, Calligrammes (La Colombe poignardée et le jet d'eau, La Cravate, La Tour Eiffel).



S'orienter dans les différents siècles et les différents courants littéraires et bien associer les auteurs aux siècles correspondants (création d'une frise chronologique).


Créer un corpus de textes autour d'une thématique.

Vision d'une séquence du film Total Eclipse de Agnieszka Holland

Analyse du tableau Bal au moulin de la Galette di Renoir.

Analyse de la chanson La guerra di Piero di De André

Approfondissement sur le Positivisme avec vision d'une vidéo sur Pasteur.

La Belle-Epoque, les expositions universelles, lettre ouverte des intellectuels contre la Tour Eiffel

Analyse du tableau Portrait prémonitoire de Guillaume Apollinare de De Chirico.

Le Futurisme


5- La métafiction : un jeu sérieux ?

Le Surréalisme, manifeste

Breton, L'écriture automatique, Epervier incassable.

P. Eluard, Liberté


L'OULIPO :

Pérec, La vie mode d'emploi, Les choses (prologo e conclusione su fotocopia), La Disparition, Les Revenents, Tentatives d'épuisement d'un lieu parisien.

Queneau, Exercices de style (lecture complète), Cueille les roses de la vie, Pour un art poétique, Zazi dans le métro (résumé), 10000 milliard de poèmes.

Le Tellier, Joconde jusqu'à cent (4 variazioni, su fotocopia)

Raymond Jean, Mademoiselle Bovary (lecture complète)


Apprécier les différentes manifestations de la métafiction (du pastiche, aux réécritures littéraires, à la mise en abyme, au métathéatre) : parcours interdisciplinaire français-italien (Queneau, Raymond Jean, Calvino, Pirandello)



Visite de l'exposition à Palazzo Blu sur Magritte/Duchamp



Réalisation en classe de « Cadavres exquis » : atelier d'écriture surréaliste.


Réalisation d’un volume de « variations » de la classe 5C d’après l’exemple des « Exercices de style » de Queneau.


La musique dodécaphonique.

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