Programma finale 5C (2020)


ITINÉRAIRES


CONNAISSANCES LITTÉRAIRES



COMPÉTENCES COMMUNICATIVES


ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES

1- La mission de l'écrivain romantique

V. Hugo, la « bataille d'Hernani », Dieu le veut, Demain dès l'aube (su fotocopia), Souvenir de la nuit du 4 (su fotocopia), Les Misérables (“terrible dilemme”, “la mort de Gavroche”), Le Dernier Jour d'un Condamné (lecture intégrale).


Etudier le temps de la narration : ellipse, analepse et prolepse.


Reconnaître les différents narrateurs et les différentes focalisations.


Vision d'un reportage sur les funérailles d'état de V. Hugo et sa panthéonisation.


Analyse du tableau de Delacroix, La Liberté guidant le peuple



2- Entre réalisme et fiction

Balzac, Le Père Goriot (« l'odeur de la pension Vauquer », « la soif de parvenir », « je veux mes filles »)

Flaubert, Madame Bovary : « lectures romantiques et romanesques » (+ « Charles et Rodoplhe », « le fiacre », « les comices agricoles » su fotocopia).

Zola, Germinal (“qu'ils mangent de la broche”), L'Assommoir (« l'alambic »), La Curée (résumé), J'accuse !

Fiche-méthode sur les outils d'analyse de la poésie et du roman ; fiche sur les différents registres littéraires.

Reconnaître le discours indirect-libre.



Vision d'une séquence du film Mme Bovary de Claude Chabrol

Vision d'une séquence du film Germinal de Claude Berri.

Analyse du tableau Un enterrement à Ornan de Courbet

Le désastre de Marcinelle.


3- Littérature et société après l'avènement du Positivisme

Jules Verne, Paris au XX siècle.

Baudelaire, Correspondances, L'Albatros, A une passante, L'Ennemi, Les Phares

Verlaine, Chanson d'automne, Le Ciel est pardessus le toit, Art poétique

Rimbaud, Ma bohème, Le Dormeur du val, La lettre du voyant


Fiche-méthode sur les figures de style.


Savoir argumenter et défendre son propre point de vue. Savoir écrire une lettre officielle (DALF C1)

Analyse du tableau Bal au moulin de la Galette di Renoir.

Analyse de la chanson La guerra di Piero di De André

La Belle-Epoque, les expositions universelles, lettre ouverte des intellectuels contre la Tour Eiffel


5- La littérature et le confinement

L'Esthétisme

Des Esseintes, A rebours (le dandy)

Marcel Proust, A la recherche du temps perdu (« une cérémonie chevaleresque », « la madeleine », « les intermittencese du coeur », « l'art et la vie »)

Reconnaitre et valoriser le caractère toujours actuel des auteurs classiques.




La conception du temps dans la philosophie de Bergson


Vision d'une séquence du film “Le Temps retrouvé” de Paul Ruiz



6- la littérature et l'absurde

L'Existentialisme

Sartre, La Nausée (« la racine du marronnier »), Les Mots (« expériences scolaires »), Qu'est-ce que la littérature

Camus, Le Mythe de Sisyphe, L'Etranger (« aujourd'hui maman est morte », « alors j'ai tiré »), La Peste ("héroïsme ou honnêteté", "les équipes de bénévolat", « le fils du juge Othon », le dénouement), article sur la bombe atomique

Boris Vian, L'Ecume des jours (résumé), Je voudrais pas crever, Le Déserteur, L'Evadé

Prévert, Barbara

Francis Ponge, Les Mures, Le Cageot, La Cigarette, Les Plaisirs de la porte

Becket, En attendant Godot (lecture intégrale)



Réflexion sur le caractère prémonitoire de certaines œuvres littéraires.



Ecriture d'invention : actualisation au sein de la situation d'émergence Covid de certaines œuvres littéraires.


Ecoute de quelques chansons de Boris Vian




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